Labo La Vie au Paléolithique
CM1 à 6e
Descriptif
Les hommes et les femmes préhistoriques nous fascinent et nous intriguent, mais gardent leurs secrets bien enfouis. Au Labo, les élèves découvrent comment les préhistoriens percent ces mystères. Par la manipulation et l’observation de différents supports (crânes, outils, maquettes), les apprentis archéologues abordent de manière ludique des notions telles que les caractéristiques des principaux hominidés connus, les outils, l’habitat, le feu et l’alimentation bref, les modes de vie des hommes et des femmes sur cette période.
Organisation de la classe : Animation en classe entière. La classe est organisée en 5 groupes.
Lieu : Muséum Centre-ville. Labo
Durée : 1h
Accessibilité : Accessible aux personnes à mobilité réduite, personnes en situation de handicap cognitif, psychique et auditif.
I / Accueil des publics au Grand Carré (10 min)
Le médiateur accueille les élèves dans le Grand Carré et leur propose de déposer leurs affaires dans les vestiaires. Ils se rendent ensuite au Labo en classe entière.
II/ Introduction, explication en classe entière (10 min)
Qu’est-ce que la préhistoire ? que fait l’archéologue ? Répartition de la classe en 5 groupes.
III/ Partie livrets avec 5 pôles (25 min)
À l’aide d’un livret, chaque groupe doit retrouver qui est son homme préhistorique. Les élèves tournent sur 5 pôles pour mieux découvrir leur homme préhistorique : habitat, outils, alimentation, feu, anthropologie.
IV/ Conclusion en classe entière (10 min)
Dans un dernier temps, on retrace rapidement l’histoire des hommes en s’aidant des indices découverts par les petits groupes.
À la fin de la visite, le médiateur raccompagne les enfants dans le Grand Carré et leur redonne leurs affaires.
CM1 : Quelles traces d’une occupation ancienne du territoire français ? Identifier des traces spécifiques de la préhistoire, montrer l’ancienneté du peuplement.
6e : La longue histoire de l’humanité et des migrations / Les débuts de l’humanité L’histoire du peuplement à l’échelle mondiale.